Resumen del Curso de Verano "Ética Ambiental en el siglo XXI"

RESUMEN DEL CURSO DE VERANO

“ÉTICA AMBIENTAL EN EL SIGLO XXI: REPENSAR NUESTRAS RELACIONES CON LA NATURALEZA”.

Cáceres, del 10 al 12 de julio de 2013.

Este curso constituyó la primera actividad de la Cátedra de Ética Ambiental "Fundación Tatiana Pérez de Guzmán el Bueno" de la Universidad de Alcalá. El curso se celebró en el Palacio de los Arenales, propiedad de la Fundación y que actualmente funciona como Hotel Fontecruz.  

El curso fue impartido por expertos de varias universidades españolas de Alcalá, Zaragoza, Rey Juan Carlos, Navarra, Alicante, Instituto de Empresa y contó con la asistencia de unos treinta estudiantes de toda España (Navarra, Salamanca, Madrid, Baleares, Extremadura, etc.), además de los profesores del curso y otros oyentes. 

Entre los temas que se abordaron, destacó la relación del medio ambiente y el desarrollo económico, la necesidad de repensar la ética en nuestra relación con el medio rural, los valores de las políticas públicas y los valores ambientales en la educación. Además se plantearon las relaciones entre la conservación de la naturaleza, la religión, el derecho y la política.

MIÉRCOLES, DÍA 10 DE JULIO

La inauguración del curso contó con la presencia del secretario del Patronato de la Fundación (José Picón), el profesor de la Universidad de Alcalá y director de la cátedra de ética ambiental (D. Emilio Chuvieco), el Vicerrector de la Universidad de Extremadura (D. José Luis Gurría Gascón), y la Concejal de Medio Ambiente del Ayto. de Cáceres (María Teresa González Fernández).

En la inauguración, Picón destacó el hecho de que el curso constituyera la primera actividad de la Fundación Tatiana Pérez de Guzmán el Bueno en Cáceres, siguiendo la voluntad de mantener vivos los vínculos históricos con su fundadora.

El director de la cátedra, Emilio Chuvieco, indicó en su introducción al curso que se pretendía ofrecer a los asistentes una introducción acerca de las corrientes y planteamientos éticos existentes en la conservación de la naturaleza, y su relación con la religión, la educación, la política y el desarrollo económico, todo ello desde una perspectiva interdisciplinar y abierta. El Prof. Chuvieco presentó la cátedra, sus objetivos y actividades previstas. También aprovechó para hacer una breve introducción del curso y el programa previsto. Seguidamente, desarrolló la primera sesión del curso, titulada “¿Por qué la conservación de la naturaleza?”. En ella, expuso la importancia de la cuestión ecológica a través de la historia, repasó las raíces de la ética en relación con la conservación del entorno, y finalmente expuso las principales razones para la conservación de la naturaleza.

Tras un descanso para el café, la segunda sesión corrió a cargo de la profesora de la Universidad Rey Juan Carlos, Dra. María Ángeles Martín. En esta exposición, titulada “Origen histórico de la conservación ambiental: movimientos ecologistas”, la profesora Martín repasó los principales hitos históricos que provocaron la aparición del movimiento ambientalista moderno, a través de pioneros como Emerson, Thoreau, John Muir, Aldo Leopold o Rachel Carson, hasta figuras más actuales, como Cousteau o Rodríguez de La Fuente.

Después de la cena tuvo lugar una de las sesiones más especiales del curso, a cargo de D. Josep María Mallarach, técnico consultor independiente con una larga experiencia en gestión ambiental, que se ha reforzado en las últimas décadas con su participación en la comisión sobre valores culturales y espirituales de las áreas protegidas de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza. 

La sesión, que tuvo lugar al aire libre en un patio exterior del hotel, fue un encuentro muy especial con las experiencias del narrador, que nos llevó a recorrer distintos países, de la mano de los custodios de los lugares naturales sagrados de distintas religiones, haciéndonos reflexionar sobre el sentido de la creencia, del sacrificio, de los valores, de la conservación de la naturaleza, y tantas otras cosas. El debate posterior fue largo y lleno de intervenciones.

JUEVES 11 DE JULIO

La apertura de las sesiones del segundo día del curso tuvo como protagonista al Dr. Pablo Martínez de Anguita, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, quien nos presentó la conferencia “Planteamientos éticos ante el medio ambiente: antropocentrismo, biocentrismo y solidaridad ambiental”. 

En ella, el ponente realizó un recorrido por las distintas corrientes que se han acercado a la dimensión ética de la conservación ambiental, para concluir con una propuesta propia centrada en la solidaridad ambiental como herramienta útil y punto de partida en el camino hacia el cuidado del medio ambiente.

La segunda sesión de la mañana corrió a cargo del Dr. Jordi Puig, profesor de la Universidad de Navarra, quien se centró en el legado de Aldo Leopold, y a través de su figura nos habló del “arte de contemplar la naturaleza”. El Dr. Puig analizó algunos conceptos clave en este sentido: libertad, consumismo, comunidad, singularidad, entre otras. 

En la segunda parte de esta sesión también intervino la Dra. Martín, quien, en relación con la contemplación, nos habló de la importancia del sentido de asombro ante la naturaleza. Posteriormente tuvo lugar un animado debate.

La tercera sesión fue doble, con las intervenciones de D. Josep María Mallarach y D. Emilio Chuvieco bajo el título “Las grandes religiones y la conservación ambiental”. En la primera parte, Mallarach nos habló de la conservación de la naturaleza a la luz de las grandes tradiciones espirituales de la humanidad. El ponente expuso la visión sagrada que tienen muchas culturas de la naturaleza. Comentó también cómo las distintas tradiciones religiosas hablan de la necesidad de tener una conducta recta fundada en deberes, cuya transgresión trae consecuencias negativas, tanto para el entorno como para quien provoca el daño. 

En la segunda parte de esta sesión, el profesor Chuvieco presentó su ponencia “Cristianismo y Conservación Ambiental”, en la que expuso las bases teológicas para la conservación ambiental desde una óptica cristiana y las implicaciones prácticas que ello conlleva.

Tras la comida, el Dr. Diego Azqueta, del Departamento de Fundamentos de Economía de la Universidad de Alcalá, presentó la conferencia “Medio ambiente y desarrollo económico”. En ella, el profesor Azqueta planteó la necesidad de establecer unos principios éticos sólidos para la gestión de los recursos naturales, así como para equilibrar la relación en el uso de esos recursos entre países desarrollados y subdesarrollados.

Después de la pausa para el café, tuvo lugar la última conferencia del día, a cargo del Dr. José Sancho Comíns, de la Universidad de Alcalá. En esta sesión, titulada “Repensar la ética en nuestra relación con el medio rural”, el profesor Comíns, nos condujo por un viaje a través de la evolución de ciertos espacios rurales y cómo las actividades humanas a lo largo del tiempo han modelado su paisaje. 

Mediante la presentación de dos ejemplos concretos, el ponente fue planteando las cuestiones de relevancia ética que se deben tener en cuenta a la hora de intervenir en un territorio. El debate posterior fue intenso, con intervenciones acerca del concepto de paisaje y los aspectos que deben marcar los límites a la intervención del ser humano sobre el mismo.

Al finalizar esta sesión, y tras la cena, se desarrolló una visita nocturna al casco histórico de Cáceres, en la que pudimos deleitar nuestros sentidos con la belleza arquitectónica de esta ciudad milenaria, adentrarnos en sus secretos y conocer un poco más de su historia de la mano de una simpática guía local.

VIERNES 12 DE JULIO

El tercer y último día del curso comenzó de la mano del Dr. Jorge Olcina, con su exposición “Gestión del riesgo en la sociedad contemporánea: planteamientos éticos”. En ella, Olcina presentó algunas nociones sobre las sociedades y los territorios de riesgo, los riesgos naturales y la ética que debe regir las actuaciones humanas sobre el territorio. Ante el aumento de la vulnerabilidad y la exposición de nuestros días, el ponente destacó la importancia de las medidas de reducción del riesgo en la toma de decisiones.

La segunda sesión del día fue presentada por D. Javier De Cendra, profesor del Instituto de Empresa, quien nos habló de las “Políticas públicas ambientales y valores: ética ambiental en el derecho y la política”. De Cendra realizó una reflexión sobre el concepto de justicia en relación con el derecho y la política ambiental, centrándose en los conceptos de Justicia Distributiva, Justicia Procesal y Justicia como reconocimiento.

Finalmente, tras el café de media mañana, D. Federico Velázquez de Castro, presidente de la Asociación Española de Educación Ambiental, presentó su conferencia “Valores ambientales en la educación”. En ella, Velázquez de Castro expuso las nociones básicas del proceso educativo y de la educación ambiental en concreto, los valores como principios normativos de la conducta y como pilar básico de la educación ambiental, el deber y la responsabilidad como fundamentos de la ética ambiental, y finalmente el sentido de los valores colectivos y la responsabilidad social, la importancia de la sociedad civil y la participación activa de todos para la resolución de los problemas ambientales y de otro tipo.

Una vez finalizadas las conferencias, se procedió a la entrega de diplomas y certificados a todos los asistentes, así como a una evaluación final colectiva del curso. La última comida del curso estuvo, como las anteriores, repleta de conversaciones en torno a los temas abordados en el curso, transmitiendo la importancia de los mismos y la impronta que tuvieron en todos nosotros.

Poco a poco, los asistentes fueron dejando el hotel, con el ánimo y el deseo general de un pronto reencuentro y de mantener el contacto para continuar trabajando juntos en la ética ambiental y el cuidado de nuestro entorno.